Nivea y Plan cuidando a la niñez
NIVEA y Plan
Cuidando a la Niñez
NIVEA y Plan ha unido esfuerzos para mejorar las condiciones de vida de millones de niñas, niños y jóvenes de América Latina, África y Asia a través de la educación.
En la región Andina de Sur América NIVEA apoyará el programa de educación que impulsa Plan en Perú, Ecuador y Colombia llamado “Aprender sin Miedo”
Plan es una organización humanitaria internacional de desarrollo centrada en la niñez. Sin filiación religiosa, política o gubernamental.
Plan está presente en aquellos lugares donde hay niños, niñas y adolescentes en condiciones de extrema vulnerabilidad y trabajamos de manera integral con las comunidades para que se organicen y participen activamente en la solución de sus problemas.
Como promotores de los derechos de la niñez, creemos firmemente en las capacidades que tienen los niños, las niñas y los adolescentes para aportar cambios en su calidad de vida y por esta razón buscamos que sus voces sean escuchadas en los escenarios donde se deciden los temas que los afectan.
Fortalecemos a las comunidades para la gestión de Planes de Desarrollo Comunitario a largo plazo, que garantice de manera real una transformación en su calidad de vida.
A nivel mundial Plan está presente en más de 38 mil comunidades en 50 países en vías de desarrollo, cubriendo una población de más de 27 millones de niños y niñas.
Escuelas Modelo:
Esta iniciativa es la ruta guía relacionada con el apoyo de NIVEA a los proyectos de Plan en el tema de educación y desarrollados en el marco de la alianza. El modelo es implementado con un enfoque de género diferencial encaminado a mejorar la situación de las niñas en las escuelas y se caracteriza por:
Conozca el Centro de Desarrollo Infantil en Jamundí
- Descargue el primer informe de la alianza (español)
- Descargue el primer informe de la alianza (inglés)
Ingrese aquí para conocer más sobre el Centro de Desarrollo Infantil de Jamundí
Ambientes propicios
Donde todos los niños y las niñas puedan aprender a leer y escribir
Maestros/educadores motivados
y comprometidos empleando métodos de crianza positiva para evitar que los niños y las niñas se alejen de las escuelas y medir sus niveles de aprendizaje
Involucramiento
de niñas y niños en actividades escolares como clubes y equipos que puedan generar y fortalecer espacios de interacción para evaluar las prioridades de la población infantil
Trabajo continuo
con líderes comunitarios y educadores para sensibilizarlos en torno a las necesidades de las niñas y asegurarse que permanezcan en la escuela hasta completar 8 años de educación básica
Mejoramiento del sistema
de educación pre-escolar para asegurarse que los niños y niñas más jóvenes permanezcan en las escuelas
Monitoreo y apoyo continuo
a instituciones gubernamentales relacionados con disponibilidad de recursos para mantenimiento de las escuelas
